A partir de febrero, la Dirección Regional de la Junta Nacional de Jardines Infantiles de Antofagasta contará con un nuevo director regional, se trata del periodista Alejandro Rodríguez Salinas, quien asumirá el cargo tras superar todos los procesos del concurso de Alta Dirección Pública (ADP) que se realizó para definir al titular del cargo.
Es así que, a sus 34 años, Rodríguez se convierte en el director regional de JUNJI más joven del país, desafío al que llega tras una vasta trayectoria en el sector público, trabajando en instituciones como la Secretaría Regional Ministerial de Educación, Superintendencia de Educación y la misma Junji Antofagasta, en la cual se desempeñaba desde 2019 como subdirector de Comunicaciones y Ciudadanía, y en la que desde 2023 a la fecha, tomó la subrogación de la dirección regional.
- ¿Qué te impulsó a querer tomar ese desafío?
Siempre he creído que la educación es uno de los pilares fundamentales en la formación de todas las personas, a pesar de no haber estudiado una pedagogía, siempre he estado ligado a las aulas y a la enseñanza, partiendo por mi madre, a quien vi desempeñarse en sectores vulnerables y luego en mi propia experiencia dictando clases en distintas instituciones de educación superior.
A eso suma las experiencias vividas en la Seremi de Educación y la Superintendencia, donde pude trabajar en pos de la educación, preponderando sobre todo el rol de la educación pública. Desde esa lógica, es innegable que la educación inicial tiene un papel fundamental, es por eso que tomo con gusto este desafío para trabajar por una mejor educación parvularia para las niñas y niños de nuestra región.
- ¿Cuál es el sello que quieres estampar durante tu gestión?
La idea principal es mostrar un sello más dinámico, activo, gestor y ejecutor de proyectos, que nos permitan ampliar la cobertura respondiendo a una necesidad que tienen las familias en nuestra región.
Es por eso que, durante mi subrogancia, el 2023, trabajamos para aperturar el Jardín Infantil 14 de Febrero, ubicado en pleno centro de Antofagasta, por esta misma razón, para este 2024 se aperturarán dos unidades educativas, Caracolitos y Victor Jara, en el sector centro norte de la ciudad.
Estamos constantemente trabajando para mejorar las condiciones de nuestros jardines infantiles, en poder gestionar sus reconocimientos oficiales, para garantizar un espacio seguro, que implique la supervisión permanente a nivel técnico pedagógico, jurídico y de infraestructura. Ya que, nuestros jardines infantiles son más que unidades educativas, son centros sociales donde se considera a las familias, funcionarias, su comunidad junto a los niños y niñas.
- ¿Cuáles son las principales metas a abordar durante tu gestión?
El trabajo se enfocará principalmente en seguir potenciando el trabajo que ya veníamos desarrollando en la región durante el último año, esto se traduce en seguir en una labor de ampliación de cobertura de nuestras unidades educativas y programas para llegar a más niñas y niños en conjunto a sus familias. Debemos comprender que la educación inicial es un nivel importantísimo, sino el más relevante, en donde se desarrollan los primeros aprendizajes e interacciones sociales entre niñas y niños, el trabajo que se lleva a cabo en los jardines infantiles tiene un fin pedagógico y no solo de cuidado, desde el material de aprendizaje hasta la infraestructura son elementos educativos cruciales.
Seguiremos potenciando la vinculación y alianzas estratégicas con distintas redes y el intersector para trabajar en conjunto, es de nuestro interés seguir posicionando en el centro de la discusión a la Primera Infancia, por lo que debemos unificar esfuerzos desde todas las miradas políticas y sociales para lograr un mayor desarrollo de la educación parvularia.
- ¿Cuál es el rumbo que tomará Junji Antofagasta en este periodo 2024-2026?
La misión es clara, debemos posicionar a Junji como un referente en educación parvularia en la región, un camino que ya hemos cimentado en conjunto a nuestros equipos de la dirección regional y jardines infantiles, la labor de nuestras funcionarias y funcionarios es fundamental para poder crecer como institución, por lo tanto, es junto a ellas y ellos que seguiremos trabajando arduamente para lograr los objetivos y metas planteadas por nuestra Dirección Nacional en cuanto a la equidad social y el progreso a través de la educación parvularia, esto mediante un Plan Estratégico que busca guiarnos para poder cumplir los objetivos claves para este periodo, destacando y relevando el rol de la primera infancia.
De igual forma colaboramos y nos unimos a la misión de la reactivación educativa planteada por el Ministerio de Educación, la cual busca subsanar y trabajar en aquellas consecuencias que la pandemia dejó en el sistema educacional, una tarea que es preponderante iniciar desde la educación inicial para así lograr la consecución de las trayectorias educativas de niñas y niños.
Muy importante. Así hay que equilibrar la brecha de género. Y los pequeños van a estar contentos. La prioridad más importante es de subir los sueldos y así mejor educación para los pequeños de la región.